申論熱點:義務教育改革

來源:國家事業單位考試網 2019-07-16 10:42:28
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2020年浙江公務員考試申論熱點


  【背景鏈接】


  日前,中共中央、國務院印發《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》,提出重點、全面發展素質教育,并要求學校不得有提前結課備考、超標教學等行為,考試成績實行等級評價,嚴禁以任何方式公布學生成績和排名,不得引進境外課程、使用境外教材。


  教育部稱,這是中共中央、國務院印發的第一個聚焦義務教育階段教育教學改革的重要文件,是新時代我國深化教育教學改革、全面提高義務教育質量的綱領性文件。


  【公考角度解讀】


  【提出觀點】


  教育是國之大計、黨之大計。義務教育質量事關億萬少年兒童健康成長,事關國家發展,事關民族未來。


  【綜合分析】


  改革開放以來,實施素質教育始終是黨和國家教育發展的重要指導思想。但是在多年的教育實踐中,也確實存在著素質教育落實不到位的現象。


  而《意見》中明確提出了“五育并舉”,“就是要著力解決素質教育落實不到位的問題。”這一次強化了德育、體育、美育和勞動教育的育人功能,特別是把勞動教育的短板補起來,就是建立科學的教育質量觀。


  【亮點】


  一是更加關注教育內部改革。從文件的標題就可看出,《意見》的印發意味著中國的教育改革進入新階段,由過去相對側重辦學機制、建立現代學校制度、改革考試招生制度等外部改革,逐步向教育教學自身的內部改革轉移。


  二是緊扣教育質量問題。文件將義務教育質量提到“三個事關”的高度,“事關億萬少年兒童健康成長,事關國家發展,事關民族未來”。這一重大導向發出一個強烈信號,即今后的教育教學改革要更多地圍繞教育質量進行。顯然,這扣住了整個教育改革的中心。


  三是強調科學的教育觀。教育現代化首先是教育理念的現代化。《意見》反復強調要樹立科學的教育觀、教育質量觀和正確政績觀。科學教育質量觀是全面的、動態發展的、兼顧公平與效率的教育質量觀。


  【目的】


  “凝聚人心、完善人格、開發人力、培育人才、造福人民”,這是此次義務教育改革提出的工作目標。


  【措施】


  推進義務教育改革,就要堅持問題導向、實踐導向。從人民群眾反映最強烈的問題入手,從教育與人才培養不相適應的環節改起,這是改革的方法論。推進義務教育改革,關鍵在落實。


  一方面要出臺具體可行的辦法,以法治的力量護航改革,以制度的剛性確保政策落地。


  另一方面各級各部門要強化責任意識,對照意見提出的要求切實增強改革主動性、系統性。惟其如此,才能讓改革見成效、出實效。


  來源:


  人民網評:回應人民期待,義務教育改革正當其時


  新京報:國辦發文推動義務教育改革,“政治啟蒙”新提法成亮點


  中國青年報:讓每一個孩子享有高質量的義務教育


  光明日報:周洪宇:義務教育改革進入新階段

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